З одного боку інформаційні системи розглядаються як інструмент електронного навчання, з іншого боку вміння їх використовувати  розглядається як компетентність майбутнього фахівця. Якість електронного навчання є одним із критеріїв якості вищої освіти і якості освітньої діяльності.