Розмір шрифту: 

У тезах розглядається Moodle, система управління навчанням з відкритим кодом (LMS), яка широко використовується в освіті. Гнучкість і можливості налаштування Moodle роблять його придатним для різних установ і підходів до навчання. У тезах також досліджується роль штучного інтелекту (ШІ) в освіті, підкреслюється потенціал ШІ в персоналізованому навчанні, адаптивних системах, ранньому втручанні та рекомендаціях щодо контенту. Основною метою дослідження є розробка спеціальних модулів для Moodle, інтеграція їх із системою Elearn НУБІП України для задоволення конкретних освітніх потреб, включаючи збір даних, аналіз стилю навчання, персоналізацію контенту та коригування навчальної програми.