Розмір шрифту: 

Анотація. У статті розглядається використання LMS Moodle для організації вибору студентами навчальних дисциплін у вищих закладах освіти. Обґрунтовано важливість індивідуалізації навчання, що дозволяє студентам формувати персональні траєкторії відповідно до їх інтересів і кар'єрних орієнтацій. Автор аналізує технічні можливості Moodle для автоматизації процесу реєстрації на курси, включаючи інтеграцію з університетськими інформаційними системами. Показано, як функціонал Moodle може оптимізувати вибір курсів, спростити адміністрування та забезпечити гнучкість навчального процесу.

вища освіта; вибіркова компонента; індивідуалізація навчання; інформаційні технології; lms moodle