Font Size: 

Аналізуються сучасні підходи до диференціації навчання з орієнтацією на науково-дослідницьку (НД) діяльність. Підкреслюється, що існуюча освітня система орієнтується на таку диференціацію, базуючись на оцінюванні формальної успішності навчання здобувачів освіти. Пропонується використовувати ІКТ оцінювання інтелектуальних і особистісних особливостей людини. Наводяться результати обстеження студентів 127 студентів і оцінки їх частки, здатної до НД діяльності, що співпадають із загальними ескпертними оцінками.